01
Une intention claire
L’apprenant sait ce qu’il va apprendre et pourquoi l’activité lui est proposée.
Notre approche pédagogique
Apprendre en agissant, comprendre grâce au feedback.
La progression n’est pas une collection de pages vues. Elle se construit par des activités observables, des tentatives et des décisions pédagogiques explicites.
Principes
Une pédagogie lisible pour l’apprenant et pilotable par les équipes.
Chaque leçon indique sa compétence cible, son prérequis, l’action attendue, le retour donné et la règle qui détermine la suite.
02
Une action observable
Lire, écouter, classer, compter, écrire, expliquer ou résoudre.
03
Un retour immédiat
Encourager, corriger, donner un indice ou reprendre autrement.
04
Une maîtrise démontrée
La compétence dépend des réussites, pas seulement du temps passé.
05
Une prochaine étape
Continuer, consolider, revoir un prérequis ou demander de l’aide.
06
Une revue humaine
Les contenus et règles de progression restent sous responsabilité pédagogique.
Intelligence artificielle responsable
N’kalan ne remplace pas l’enseignant et ne redéfinit pas le programme. Il rend l’aide plus disponible, plus contextuelle et plus progressive.
ContextualiserClasse, matière, chapitre et activité en cours.
GuiderUn indice avant la solution, une question avant le verdict.
CiterDes réponses appuyées sur des sources publiées.
S’abstenirDire que l’information manque plutôt que fabriquer.